waarin we de individuele deelnemer meenemen in de opzet, de inhoudelijke behoeftes in kaart brengen en bespreken welke casus geschikt is om in te brengen. Elke deelnemer brengt 1 of 2 cases in.

Hierin leren de deelnemers elkaar kennen en maken we kennis met de innovatie-uitdaging waar de verschillende organisaties voor gesteld staan: waar zijn deze organisaties nu mee bezig, waar leggen zij de focus, wat maakt innovatie hen specifiek uitdagend? Na de kennismaking verkennen we ons gezamenlijk begrip van innovatie aan de hand van stellingen: het verschil tussen innovatie en continu verbeteren, de spanning tussen innovatie en daily business, de rol van management in innovatie. Vijf stellingen waarin we positie kiezen en die voorsorteren op de vijf sessies die gaan volgen (voor elke sessie adresseren we hier één stelling). Tot slot staan we stil bij de vraag: waarom gaat het vaak mis?

Wat is de plek van innovatie en adaptiviteit: vanuit welk organisatieparadigma kijk je naar innovatie? Hoe komen de verschillende organisaties tot de invulling van hun innovatiedoelen? Welke afwegingen kom je hierbij tegen? Hoe neem je de organisatie hierin mee? Wie zijn daarbij betrokken en welke inzichten zijn doorslaggevend? Hoe kun je je rol pakken in dit proces? Balanceren tussen going concern en exploreren. Concepten: ambidexterity, innovatiematuriteit van de organisatie.

Hoe is de ‘verbetermotor’ ingericht? Hoe stuur je op een optimale verbeteragenda? Welke uitdagingen brengt dit met zich mee? Omgaan met rollen en verantwoordelijkheden, competenties, barrières. Andere vragen bij dit thema: Waar komen in de organisatie de ideeën vandaan, hoe worden deze vervolgens geagendeerd? Hoe vindt de afweging plaats binnen het strategisch kader van de organisatie? Hoe bepaal je welke innovatie je als eerste oppakt? Welke dilemma’s kom je daarbij tegen (en hoe los je die op)? Hoe richt je het verbeterproject organisatorisch in (rollen/governance)? Tool/concept: de innovatiewaardeketen.

Hoe stimuleer je innovatie bij medewerkers en wat is de rol van management in innovatief denken? De verhouding tussen exploreren en exploiteren (innovatie vs going concern): hoe creëer je ruimte voor vernieuwing enerzijds en going concern (werkdruk en korte termijn-urgenties) anderzijds: hoe ga je om met deze spanning? Hoe maak je verbetering positief? Hoe stimuleer je een innovatieve mindset? En wat is de rol van ‘management innovatie’? Vanuit een concrete voorliggende casus/vraag van de deelnemers gaan we daarop aansluitende interventies ontwerpen. We staan stil bij het managementparagdigma (organisatie 3.0) en concepten als holacracy en ambidexterity. Tools/concepten: agility, organisatie 3.0, holacracy.

Het innovatieproces ontwerpen en faciliteren. Leiderschap in verbeterteams. Exploratieve en exploitatieve mindset: hoe stimuleer je dit? Kansen en beperkingen van innovatiemethoden (agile, scrum, lean, design thinking). Het belang van prototyping. Het opschalen van verbeterinitiatieven. Wanneer zet je welke methode of tooling in, en hoe? Creativiteit en probleemoplossing. Dit diepen we uit aan de hand van twee cases (uitgevoerde projecten van deelnemende organisatie). Welke type innovaties zijn er, hoe kun je naar het proces kijken, welke stadia kan een technologische innovatie zich bevinden en wat betekent dit voor de adoptie ervan? Tools uit o.a.: design thinking, lean, TRL. modus 1/modus 2-denken.

De condities scheppen: willen, kunnen en de gelegenheid krijgen. Het benutten van energie, optreden van weerstand en conflict, pocket veto’s, andere prioriteiten. Reflectie en ontwerpen van een veranderaanpak en modelleren volgens het Triade-model. Algehele reflectie: wat is zwaarwegend voor jouw innovatiesucces? Tools: triade-model.